Sabes más que nadie sobre tu hijo
Enseñabas a tu hijo/a desde el día en que nació y estás en el mejor posición para ayudarle con la lectura. No importa si tu hijo/a tiene cuatro días o cuatro años, siempre puedes ayudarle a desarrollar sus habilidades de lectoescritura. Puedes ayudar a tu hijo/a a aprender el lenguaje y otras habilidades de alfabetización con actividades sencillas y divertidas como las de este calendario.
Hay calendarios impresos disponibles en todas las bibliotecas del condado de Alameda.
Actividades diarias para enero de 2026
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Jueves - Escribir
Dibuja los números 2026 y coloréalos con tu hijo/a. Habla sobre el año que viene. -
Viernes - Jugar
Comparte un enigma o rompecabeza. Toma turnos adivinando.
Tiene dientes pero no come ¿Qué soy? - ¡El ajo! -
Sábado - Hablar
Ten una conversación sobre el invierno, el clima invernal y el frío en algunos lugares. O si tu hijo/a esta muy chiquito puedes describir lo que esta pasando fuera de la ventana.
¿Hace frío en tu zona? ¿Qué te gustas sobre el invierno? Mira la lluvia en el jardín. -
Domingo - Cantar
Toca o canta una canción que conoce tu hijo/a y recita mientras cantas o tocas. -
Lunes - Contar
Lee un libro y cuenta los animales en una pagina. Descubre cosas alrededor de la casa que puede contar juntos.
¿Cuantos huevos hay en el cartón? ¿Cuantos arboles puedes ver en el jardín? ¿Cuantos dedos tienes? -
Martes - Leer
Compare las cubiertas de 2 libros y toma turnos para adivinar de qué se trata cada Uno. O si tu hijo/a esta muy chiquito puedes buscar letras especificas en en los letreros de las tiendas cuando ir de compras. -
Miércoles - Escribir
Escribe con tu hijo/a las fechas importantes en un calendario de 2026. O si tu hijo/a esta muy chiquito puedes practicar escribiendo su nombre juntos. -
Jueves - Jugar
Crea una carrera de obstáculos y da instrucciones.
Salta sobre la almohada. Paso por debajo de la silla. Corre hasta la mesa y agarra la cuchara. -
Viernes - Hablar
Habla de los colores. Pregúntale a tu hijo/acuál es su color favorito y comparte el tuyo. Busca las cosas que son de esos colores. -
Sábado - Cantar
Toca una canción favorita y haz un concurso de baile chistoso. -
Domingo - Contar
Mide la altura de tu hijo y escríbela aquí: ________
Guarda el calendario y en junio anota la medida nueva. -
Lunes - Leer
Usa tu dedo para seguir las palabras en el texto del libro mientras le lees a tu hijo/a. -
Martes - Escribir
Escribe preguntas. Ayuda a tu hijo/a a escribir las respuestas, decorar la hoja y hablar sobre las respuestas.
Me llamo _____ . Tengo ___ años. -
Miércoles - Jugar
Juega a "Sigue al líder". Haz movimientos o sonidos que puede copiar tu hijo/a.
Tócate la cabeza, date la vuelta, siéntate, ponte de pie otra vez. -
Jueves - Hablar
Habla sobre la comida.
¿Qué es la más deliciosa?
¿Quieres pan o arroz con la cenar? -
Viernes - Cantar
Canta o dice "Estrellita dónde estás". -
Sábado - Contar
Canta o dice "Un elefante se balanceaba" -
Domingo - Leer
Eres un modelo para tu hijo/a, lee su propio libro, periódico o revista cerca de tu hijo/a cuando está jugando. -
Lunes - Escribir
Escribe preguntas. Ayuda a tu hijo/a a escribir las respuestas, decorar la hoja y hablar sobre las respuestas.
Mi color favorito es _______ .
Mi animal favorito es _______ . -
Martes - Jugar
Búsqueda del tesoro.
Busca cosas que empieza con P. Platos, parque, pies, pantalones. -
Miércoles - Hablar
Describe tu bocadillo favorito - la apariencia, el olor, la textura, y el sabor. -
Jueves - Cantar
Inventa canciones chistosas de actividades diarias.
Bebimos el agua, el agua, el agua / bebimos el agua y corre para la guagua. -
Viernes - Contar
Cuenta cosas en el refrigerador o juetes en los estantes.
¿Cuántas galletas hay? Vamos a contar las muñecas juntos. -
Sábado - Leer
Lee un libro sobre el invierno. -
Domingo - Escribir
Dibuja unas formas en el aire con tu dedo. Toma turnos y adivina las formas.
Círculo, cuadrado, triángulo, corazón, diamante, etc. -
Lunes - Jugar
Juega "Yo veo". Una persona escoje un objecto que puede ver y la otra persona adivina lo que es. Puede decir la primera letra del objecto para una pista para un juego más facil.
Di: "Veo con mi ojito algo que empieza con T. ¡Sí, taza! -
Martes - Hablar
Da opciones: ¿Quieres llevar la camisa blanca o la morada? ¿Prefieres jugar con la pelota o con bloques? ¿Prefieres estas pijamas o estas? -
Miércoles - Cantar
Canta o dice "Vamos a rondar el arbusto de moras". -
Jueves - Contar
¡Día de medirse los pies!Pon los zapatos de toda la familia en una fila. ¿De quiénes son los más grandes? ¿De quién son los más grandes? ¿Los más pequeños? -
Viernes - Leer
Escoja una letra del día. Apunta a la letra donde sea que la vean hoy. -
Sábado - Escribir
Dibuja letras de gran tamaño en una hoja de papel. Dale a tu hijo un poco de plastilina y pídele que la vuelva rollitos para trazar las letras.
Canciones y Ritmos
Estrellita dónde estás
Estrellita dónde estás
me pregunto qué serás,
en el cielo y en el mar
un diamante de verdad.
Estrellita dónde estás
me pregunto qué serás.
Un elefante se balanceaba
Un elefante se balanceaba
(Levanta un dedo y muévelo como un péndulo)
sobre la tela de una araña
Como veía que no se caía
fue a buscar otro elefante.
Dos elefantes se balanceaban
(Levanta dos dedos y muévelos como un péndulo)
sobre la tela de una araña
Como veían que no se caían
Fueron a buscar otro elefante
Vamos a rondar el arbusto de moras
(Cantar y moverse)
Canta el coro:
Vamos a rondar el arbusto de moras,
el arbusto de moras, el arbusto de moras;
Vamos a rondar el arbusto de moras,
en una mañana fría y helada.
Verso para moverse:
Elige una acción y canta "Así es como
[acción]..." mientras realizas el movimiento.
Ejemplos: lavarse las manos, cepillarse los
dientes, abrocharse el abrigo, ponerse las
botas, atarse la bufanda, quitar la nieve.
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